抱腹★絶頂　ヴォルケーノFUJISAN

雪国の子どもたちも冬に外で遊ぶ機会が減っています。そこで、現代美術家の河田さんが雪と積極的に触れ合う機会をつくろうと、子どもたちや先生、地域の方々と一緒に校庭に巨大な雪山「FUJISAN（富士山）」をつくりました。FUJISANを彩る灯ろうと、裾野に広がる雪の村もつくり、最終日にはFUJISANの頂上より花火を打ち上げる、お披露目セレモニーをおこないました。ワークショップを通じて、地域や学校、PTAの新たな連携が生まれました。

対象：全校児童（742名）

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原始人になろう

言葉をもたない原始時代から絵画はあり、言葉以上の役割を果たしていた・・・。モンゴル出身のアーティスト、トブチチグさんと宝音さんの提案で、段ボールで出来た全長10mもの＜洞窟＞が校内に出現！「原始体験」をテーマに子どもたちと一緒に洞窟に壁画を描き、最終日には洞窟コンサートも開催。学校からは外国人との国際理解を深める事業としても期待がよせられ、交流授業も行われました。

対象：全校児童（303名）

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学校とアートがつなぐ地域のきずな

地域の方やワークショップに関わってくださった先生やアーティスト、保護者の方々と一緒に、活動報告と、活動の継続に向けたディスカッションを行いました。このシンポジウムの後、札幌を拠点に、子どもとアーティストをつなぐ団体「AISプランニング」が生まれました。
★札幌でのＷＳの特徴★
１）アーティストは期間限定の不思議な転校生
２）余裕教室が芸術家のアトリエに変身　
３）休み時間や放課後にアーティストと遊ぶ！

対象：一般（245名）

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有明という土地の引力、人を旅を経てここに辿りつく

写真家で冒険家の石川さんが、「旅」をキーワードに、子どもたちと交流する活動をしました。石川さんが学校内のログハウスに常駐！子どもたちは、１人１台カメラを持ち、日常生活や登下校を「旅」と捉えて、気になるモノを撮影しては石川さんとおしゃべりしました。また、放課後には、石川さんが子どもたちのご家庭にお邪魔し、家族のポートレートを旅の記録として撮影。保護者の方からは、「子どもたちが、自分の未来や将来に大きな夢や可能性を感じてくれたのでは!!と思います。」という感想を多く頂きました。

対象：全校児童（105名）

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ゆきのくにのしろがね城

彫刻家の野上さんが、小学校に隣接する「山の手白銀公園」を舞台に、子どもたちや地域の方々と雪の造形「ゆきのくにのしろがね城」を創りました。暖冬で雪不足になやまされながらも、子どもたちのパワーで巨大なお城が完成！最終日には、お披露目会と称した「米まき」や「キャンドルライト」などを行い、子どもたちや地域の方々と交流しました。

対象：全校児童（520名）

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scherzo school

ステージパフォーマーの加賀城さんが、小学校の「めあて」を題材としたコマーシャルを制作！アレンジした校歌の合唱など、映像と音楽を通して、子どもたちに「伝えかた」を体験してもらう活動を行いました。子どもたちをキャストに、日々制作されるＣＭは、お昼の放送で上映され、その活動の集大成を、PTA主催の「おやこふれあいまつり」にライブ形式で発表しました。

対象：全校児童（380名）

ひみつの音楽会

身のまわりにあること、クラスのイメージなどを言葉にすることが音楽！？
音楽家の片岡さんと一緒に机や、自分の体を叩いたり、思ったことを言葉にしてラップにする等、あそびの中からクラス毎に音楽を作りだしました。最後に演奏発表会をし地域の方へ披露。いつも体調不良で休んでしまう子や、どうしても教室に入れない友達もそれぞれに自分の方法で音を出して参加。「綺麗に演奏するだけが音楽ではない、音って楽しい！」と気づくワークショップになりました。

対象：5年生（76名）

ダンスｄｅ人生いろいろ

コンテンポラリーダンサーの千葉さんと、音楽家の佐藤さんを迎え、子どもたちが地域のお年寄りに聞いたお話をもとに踊りを創りました。戦争中に空腹をがまんして外で遊んだこと、家から7キロ離れた学校に通ったこと、地域に伝わる盆踊りのこと、様々な人の人生をおどりにしました。創る時には仲間と沢山話しをしてケンカになることもありましたが、それを乗り越えてつくったダンスは、来場くださった地域の方々の心を動かすような力強い表現となりました。

対象：5・6年生（34名）

まちカレ　～このまちのカレンダー～

「子どもたちの大多数が新興住宅地に住んでいる。そうした子どもたちに地域のことを知ってほしい」という先生の思いをうけ、現代美術家の山本さんと６年生１０１人が、まちの人300名に「あなたの記念日」を取材して、オリジナルカレンダー『まちカレ』をつくりました。さらに、記念日を祝う旗『めでたいフラッグ』を創り、ワークショップ最終日に、カレンダーと旗を取材先に届けながら、まちをパレード！いつもどこかで記念日を祝う、素敵なまちに生まれ変わりました。


★山本耕一郎さんのブログでは、子供たちや街の人たちとの交流が続いています。活動の経緯も掲載されていますので、ぜひご覧ください。
まちカレブログ
http://kyworks.gloomy.jp/blog/

＊ワークショプの様子は映像でもご覧いただけます。
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対象：小学6年生（101名）

みんなの大地

子どもと家族、地域のひとたちが、それぞれ大切な思い出のある場所から一握りの砂を持ち寄りました。ガラス作家の村山さんがその砂を高熱で溶かすと、なんとガラスに変身！そんな驚きの発見をしながら、みんなの想いが溶け合ったガラスを使って、オブジェ「みんなの大地」をつくりました。最終日には除幕式も行いそれぞれの想い出を聞きました。「みんなの大地」は鳴子五湯に巡回展示、たくさんの地域住民の方に見ていただくことができました。

＊活動の様子は映像でも見られます。

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対象：全校児童（128名）

こども　アート　まち

2007年～2008年に実施した活動の報告と、国内外の事例報告等を踏まえ、「アートがいま子どもたちにできること」について来場の皆様と一緒に考えました。群馬大学教育学部の学生が大勢参加してくださり、「ワークショップの様子を撮影した映像を見て、アートを通じて、子どもも、大人も"生きている"ことを実感しているように見えて涙がでた」という感想を頂きました。

対象：一般（60名）

お面をつくって　さぁパレードだ！！

絵本作家のスズキコージさんと子どもたち、保護者、ボランティアたちが、「お面」づくりに取り組みました。段ボールやお菓子の空き箱、毛糸、紙コップなど、普段どこにでもあるモノが、素敵なお面や楽器に変身！最後に自作のお面を付け、楽器を鳴らしながら校庭や学校周辺をパレード。このワークショップでは、保護者の方々が設営から撤収作業まで積極的にご協力くださり、学校と保護者、地域との新たな関係を発見する機会になりました。

対象：小学1･2年生（189名）

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おどるこどもたちどおる

前橋市の中心市街地に位置する前橋市立中央小学校。ここにコンテンポラリーダンサーの北村さんを招いて、５日間の滞在型ワークショップを行いました。３年生29人が、跳ね、飛び、回りながら、オリジナルのダンスを創作！最終日には「前橋こども図書館」の中で発表会を行いました。楽しみながら身体の新たな可能性を知り、新しい自分や友達の知らなかった一面と出会うきっかけになりました。

対象：小学3年生（29名）

巨大大絵巻物　カメハウス

絵本作家の荒井さんと子どもたちが、全長30メートルもある白布に、手や足など体全体を使って絵を描きました。最後に絵巻物にして、動く絵巻絵本として発表！「子どもの心に届くのは、大人が作る巧妙なストーリーや上手に描かれた美しい絵ではない」と考える荒井さんが、子どもたちと絵の具だらけになって生み出した「カメバス」の旅行絵巻。見学した保護者の方々からたくさんの拍手がおくられました。

対象：全校児童（25名）

ダンスジャックin中川小学校

コンテンポラリーダンサーの伊藤キムさんが、お昼休みをダンスジャック！こどもたちをあっという間に惹きつけてしまいました。その後、モノの動きを真似することや、日常の動きを改めて考えることで、「自分では考え出せないような動き＝新たな自分」を発見してダンスをつくって、地域の方々や保護者の皆さんに披露しました。先生や保護者の皆さんから、いつもとは違う子どもたちのイキイキとした動きを見ることができて嬉しかったという感想をいただきました。

対象：全校児童（184名）

2012年度新規開催　石川・金沢でのワークショップ

今年度から新規開催地となる石川県金沢市では、アーティストの川口　隆夫（パフォマー）が、児童館に訪問し、ワークショップを行います。
詳細は、後日改めて掲載いたします。
ぜひお楽しみに！！

プレゼント・フォ・ミ (present Homi = for me)

全校児童の約3分の１を外国籍の子どもたちが占める小学校で、現代美術家の北村さんが、５年生と一緒に、絵を使った連想ゲーム（＝占い）のワークショップを行いました。子どもたちは"魚占い"、"ラッキーフード占い"などのユニークな占いを次々に考案！最終日の授業参観では、教室が＜占い屋台＞に大変身！子どもたちは、保護者や他学年をお客さんに、占う相手の言葉を引き出す会話を心掛けたり、通訳係になったり、積極的にコミュニケーションをとりました。

対象：小学5年生（69名）

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絆～かがやけ４４人の輪

ものづくりの伝統が残る街、瀬戸市の中心部に位置する道泉小学校。コンテンポラリーダンサーの山田さんと６年生が、音楽に合わせて踊ることに加え、「骨や筋肉の仕組みを学ぶ」、「自分で振付を考えて表現する」、「友達とペアになって踊る」など、さまざまな角度からダンスに取り組み、ダンス作品をつくりました。先生から、「子どもたちが、全体の和を感じながらも個を尊重し、自分を出せるようになったと思う。」という感想をいただきました。

対象：小学6年生（44名）

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夢と現実の間

山間部にある瀬戸市立掛川小学校では、お米など農作物を栽培し、収穫を祝う「収穫祭」を毎年おこなっています。そこで「収穫祭」で発表するダンスを、１～６年生までの全児童が助け合いながら創作しました。コンテンポラリーダンサーの坂本さんと森さんと、身体をほぐしていくうちに、子どもたちはいつの間にかリラックス。夢の中の出来事を想像しながら、「未確認物体」や「宇宙遊泳」などのユニークな発想が満載の作品ができあがりました！

対象：全校児童（19名）

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先生とアーティストが連携する新しい授業の可能性

愛知県内での活動事例を踏まえ、学校の先生とアーティストがどのように連携すれば、アートの力を活かして子どもの創造性を引き出す授業をつくれるのか、参加者の方々と一緒に考えました。

対象：一般（104名）

美術なの？理科なの？「アイチェンジャー」離れ目体験！

現代美術家の木村さんが、普段はあまり気にしていない、"目でものを見ること"について考えるワークショップを行いました。目の位置を変える道具「アイチェンジャー」を使って、実際よりも目が離れた状態でモノを観察すると・・・。あら不思議！いつも見えている風景が、まったく異なってみえました。他人と同じものを見ているつもりでも、見え方は人それぞれだということを実感できるワークショップでした。

対象：小学生（公募）（90名）

どろぼう学校

ひとつの台本をもとに、演出家の天野さん、コンテンポラリーダンサーの山田さんと一緒に、演劇とダンスの二つの作品を創作し、学芸会で発表しました。演劇班は、織物の町という特性を生かして、近隣の毛織物工場から頂いた織物を舞台装置に使い、子どもたちと言葉遊びなどをしながら作品を作りました。ダンス班は、子ども達に「盗みたいもの」をアンケートして台本を書き換え、ダンスを創作。ビニールなどの身の回りのモノを利用して、子どもたちと衣装も作りました。

対象：小学3年生（160名）

糸でんわでつながろう！IN　西陣児童館

紙コップアーティストのLOCOさんが、児童館に登場！糸でんわを、児童館中に張りめぐらせたら、まるで巨大なクモの巣みたいになりました。小さな子どもたちや保護者が、あちらこちらにぶら下がった紙コップに耳をつけて、思いがけないところから聞こえてくる声を楽しみました。

対象：幼児～小学校中学年（20名）

糸でんわでつながろう！IN　石田小学校

紙コップアーティストのLOCOさんが石田小学校に登場！「人と人とのつながり」をテーマに、体育館中にクモの巣状に張りめぐらされた糸でんわを、小学３・４年生全員と保護者の方々が体験。あちらこちらに下がった紙コップに耳をつけて、思いがけないところから聞こえてくる友達の声や、複数での会話を楽しみました。また、巨大な筒状の布でつくられた、等身大糸でんわの中を通る探検もしました。

対象：小学３・４年生（79名）

宇宙（そら）への散歩１・２・３

大久保小学校でのワークショップ２年目。今回は、４年生が、コンテンポラリーダンサーの砂連尾さんと寺田さんと一緒に、ダンスをつくり運動会で発表しました。子どもたちがつくったのは、「惑星組曲・木星」の音楽に合わせて思うままに全身を動かすダンス。グループごとに動きを考えたり、運動会本番に各人が即興で動く部分もあったり。さまざまな小惑星が大きな銀河系を構成するイメージで、形にこだわらない作品になりました。

対象：小学4年生（132名）

We Wish Wonderful Dance

中学２年生が、ワークショップを通して、自分や友達の身体をみつめ、向き合うことを重ねてダンス作品をつくりました。ヒップホップ等が好きな年頃の中学生たち。最初は風変わりなダンスに戸惑っていましたが、少しづつコンテンポラリーダンサーのセレノグラフィカさんに慣れ、それぞれから自然に出てきた動きがそのまま自己表現になっていきました。最終日には、名前をモチーフにペアで踊る「ネームダンス」や「ソロダンス」をつくり、発表会で発表しました。

対象：中学2年生（14名）

数字ダンスをつくろう！

「身体」「動き」を意識するストレッチの後、グループに分かれて、数字の形を身体で表現！コンテンポラリーダンサーの砂連尾さんと寺田さんに導かれ、腰や足を使って数字を書いたり、身体全体をつかって数字の形をつくったりと、次々と新しい発想や面白い動きを生み出す子ともたち。どんな動きでもダンスになることを発見！普段は引っ込み思案な子が積極的に友達の前で動く姿が印象的でした。

対象：小学2年生（120名）

子どもに必要なのはアーティスト！？

京都での２年間の活動を踏まえ、関西を拠点に活動するアーティストやアートマネジャー、参加者の方々とともに、このような活動が恒常的に京都・関西地域で行われるにはどうすればいいのか、ディスカッションをしました。このシンポジウムの後、京都を拠点に、アーティストと子どもを結びつけるNPO法人「子どもとアーティストの出会い」が生まれました。

対象：一般（132名）

つなげる　つながる

コンテンポラリーダンサーのモノクロームサーカスさんと、即興音楽家のTHISさんが、２年生と一緒にワークショップを行いました。即興のリズムに乗って、２人１組で動いたり、触れ合ったり。普段しない身体の動きに、子どもたちは興味深々。10人で列になって前の子の動作を真似するダンスでは、掃除箱の扉を開け、椅子の下をくぐるなど、子ども自身から次々とアイディアが飛び出しました。

対象：小学2年生（80名）

マキオ パレード〜パラシュートとマキオ〜

　新設される「はりまや橋小学校」。普段から身近な場所である商店街を、アーティストの磯崎道佳さんと子ども達が「マキオ巨人」と呼ぶ、人の形をした巨大バルーンとともにパレードします。
　地域の人たち（保護者等）と一緒に作り上げたマキオ巨人の中には、両校の子ども達がそれぞれに書いた「一緒になった未来の自分たちに向けて」のお手紙が入っています。
　それぞれの学校から同じ場所に集まった子ども達。マキオ巨人をみんなで突き破ると、空から「お手紙付きパラシュート」が降ってきます。拾ったお手紙を読む（交換する）ことで、自分たちの未来に想いを馳せます。
※平成２4年度、追手前小学校と新堀小学校が統合し「はりまや橋小学校」が新設されます。

対象：高知市立追手前小学校＆高知市立新堀小学校の児童、教職員、保護者

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吹奏楽でジャズの世界を感じてみよう　小さな編成だからできること

対象：鳥取敬愛高等学校　吹奏楽部

日常を脚本にしてみよう　創る、読む、すこし演じる

対象：鳥取県立鳥取緑風高等学校 国語課 ドラマ講座選択生徒

逢坂オールウェイズ2010夕焼けの鷲峰山

逢坂小学校では、学習発表会で演じる舞台作品「逢坂オールウェイズ2010夕焼けの鷲峰山」を創作し、地域の方々を前に、3つの短い芝居をオムニバス形式で上演しました。
この作品に取り組むにあたり、子どもたちが地域のお年寄りや自分の家族に、逢坂地区の歴史や昔の出来事についてインタビューし、地域の昔話や伝承、体験談を集めました。そこで集まったストーリーをもとに台本を練り、演出や音楽演奏、舞台美術作成にいたるまで子どもと先生方、鳥の劇場が一丸となって創作しました。

対象：全校児童（46名）

アートの力×こどもの力

最終総括として、2年間の活動報告を行い、「アートの力、子どもの力」その価値・可能性について会場の皆様と共に考えました。司会や活動の報告は、ＷＳを受けた子どもや先生が担当。体験者が自分の言葉で話す内容は、会場の皆様にもダイレクトに伝わったようです。

★佐伯先生の基調講演「アートとの出会いから『学校化された知』からの解放～」の抜粋は、コラムに掲載しています。是非ご覧下さい！
http://artists-children.net/column/

対象：一般（200名）

森の妖精たちのそりレース

中国山地に位置する上斎原小学校では、「齊（いつき）の森」で妖精タノタイガと全校児童が「妖精のそり」をつくりました！１～６年生が縦割りでグループに分かれ、そりに乗る「妖精」役を選び、それぞれ「木」「水」「風」などのテーマに沿って妖精の衣装やそりをつくり、最終日には"森の代表"を決めるそりレースを開催。地域の自然に思いを馳せながら、低学年から高学年までが互いに知恵を絞りあって助け合うワークショップとなりました。


★事務局ブログに活動の様子が掲載されています。ぜひこちらもご覧ください。
http://artists-children.net/blog/2010/02/in.html

対象：全校児童（36名）

下竹荘こどもテレビ局

昔ながらの農村の生活が残る下竹荘小学校。現代美術家の真部さんが全校児童にビデオカメラを渡し、子どもたちに地元の方へのインタビュー撮影を行ってもらいました。さらに、学校の放送室をテレビ局に改装して校内に放送！最終日の学習発表会では、子ども自身がアナウンサーになって、地域の方に向けたインタビュー上映会をしました。こども達が地域の良さに気づくきっかけになり、また、放送局の活動を通じて文章を「書く力」もついた、という先生の感想もありました。


＊ワークショップの様子は映像でも見られます。
→映像記録ページへgo!

対象：全校児童（44名）

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見るってことを考えてた

～メディア教育と連携したビデオワークショップ～
映像作家の甲斐さんを迎え、５・６年生の皆がひとり１台ビデオカメラを持って、気になる場所にカメラを固定、１分間じっと撮影しました。上映会では、友達の作品から、自分とは違った視点があることに気づき友達の意外な才能を見つけたり、自分に自信を持つことができました。次に、いまの自分の姿を１分間撮影し、「ビデオ卒業アルバム」を作成しました。自分たちの住んでいる町の良さをみつけたり、メディアについて学ぶ機会ともなりました。

対象：小学5･6年生（31名）

真鍋島こども郵便局

全校児童が6名の瀬戸内海に浮かぶ真鍋島。アーティストは、現代美術家の真部さんと、島の郵便屋さんだった真鍋さん。子どもたちが「真鍋島こども郵便局」局員となり、手作りの専用ポストを島内に設置。島の高齢者と１対１のペアになって文通をしました。手紙のやり取りから相手の喜ぶことを想像し、最終日に手作りプレゼントを手渡しました。なかには、時代劇が好きなおじいさんのために水戸黄門の主題歌をみんなで歌うパフォーマンスもありました。 ＊ワークショプの活動の様子は映像でも見られます。 　→映像記録ページへGO!

対象：全校児童（6人）

アキビンオオケストラプロジェクト

赤磐市の山間部を拓いた新興住宅地にある桜ヶ丘小学校は、自然との関わりや地域へのつながりを模索していました。そこで、現代音楽家の小島さんを迎え、子どもたちは各家庭で出た空き瓶を持ち寄り、空瓶で音を出す練習をしました。通学時にアキビンを鳴らしながら登校、先生とも空き瓶でご挨拶！体育館で全校児童と地域の方によるコンサート「アキビンオオケストラ」を開催。空瓶の演奏を通じて、地域や子ども、先生、家庭の関係をつなぎました。

対象：全校児童（338名）

別府市立中央小学校ダンスフェスティバル！！

コンテンポラリーダンサーの北村さんを迎え、「めっちゃみる」「めっちゃ聞く」を合言葉に、身体の中心と中心を合わせてコミュニケーションをとるワークショップを行いました。最終日には、中庭や図書館など学校中をステージに、巡回しながら、保護者の方々に、自分達でつくったダンスを発表しました！図書館でわざと顔を本で隠して観客を驚かすなど、子どもたちのアイディア満載でした。

対象：小学1年生・2年生（94名）

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不思議な図工室プロジェクト

"小学校での記憶と記録"をテーマに、現代美術家の井上さんが、学校内でさまざまなワークショップを実施しました。廊下や校庭にアート作品を置いたり、図工室の机やイスに色を塗るなど、学校にあるものに少しアイディアを加えることで、学校の日常空間・景色が一変！ものづくりの楽しさ、アートの力を実感できるような授業になりました。最終日には、他学年や保護者に、子どもたちが創った作品やパフォーマンスを、校内を巡り歩いて鑑賞していただきました。

対象：全校児童（124名）

どんどこ！巨大紙相撲～上堅田場所～

現代美術家の土谷さんと、こどもたち106名が、グループに分かれ、１８０cmの等身大の力士を段ボールで創作しました。子どもたちや地域の方々、見学に来た幼稚園児まで巻きこんで、ベニヤ板で作った特設土俵をぐるりと囲み、土俵をみんなで叩いて力士を揺らし、相撲大会を開催！保護者チームが大健闘する中、みごと３年生チームが優勝しました。

対象：小学3～5年生（106名）

虹の授業

九州を拠点に活動する岡山さんが、レインボーマンに扮して中部中学校に登場。子どもたちが、別府の温泉の泥をつけた粘土玉を長い白布の上に転がし、次ぎに、泥で描いた布をつなげて体育館を囲むと・・、なんと体育館が巨大な額縁に変身！その中に１００人の子どもたちが入って一斉にシャボン玉を吹き、手作り団扇であおぐと、体育館いっぱいにシャボン玉が拡がりました！子どもたち自身が大きな絵になり、不思議な一体感に包まれました。

対象：中学1年生（171名（中学1年生））

子どもの可能性を拓くアートの力

２年間の活動報告に加え、関係者を招いてワークショップ体験や、継続にむけたディスカッションを行いました。沖縄では特に養護学校や病院でのワークショップが多く、医療現場や、普段はあまり多くの大人と接しない養護学校でアーティストやアートができることに関して様々な可能性を見出すことができました。

対象：一般（100名）

WATARIDORI

病院から出ることが難しい子どもたちと、世界を股にかけて活躍する沖縄出身のアーティスト・照屋さん。遠く離れている両者が、絵手紙やビデオレターを使って、モールス信号のようにやりとりを行い、最終日には、どこにでもある紙袋から木の形を切り抜いた照屋さんの代表作「告知の森」をもとに、子どもたちが自由に作品を創りました。作品に込めた想いや、互いの作品について感想を言い合った後、子どもたちが毎日通る廊下に作品を展示しました。

対象：小学生（小児科病棟入院患児、院内学級　12名）

１年０組　わかさ発見伝

外国人が多く住む沖縄という特性を生かしたワークショップ。台湾出身のアーティスト・雛さんが子どもたちと一緒に「沖縄在住の外国人に伝えたい地域のこと」をテーマにまちを探索！最終日には、地域に住む外国人を集めて「１年０組」をつくり、子どもたちが先生役となって、外国人たちと一緒にまちを歩き、若狭のよさを伝える授業を行いました。カルタを使って沖縄特有の食べ物等を紹介したり、浜辺で伝統エイサーを踊ったり。地域の魅力発見や、国際交流にもなりました。

対象：小学5年生（32名）

新学期、アートで魅せるぞ！新授業！～子どもの可能性を拓くアートの力～

次年度以降活動を継続させるためのネットワーク作りを目的としたミニフォーラムを開催しました。

対象：一般（35名）

自然はともだちだ！（森・川・海岸・海）～墨のオブジェ～

沖縄でも方言をよくしらない子どもたちが増えています。そこで、書をつかった作品で知られるアーティスト・伊江さんが、方言を墨で表現するワークショップをしました。方言を学び、海辺で採取した植物（アダン）の根を石で叩きほぐして筆を作り、校庭に敷かれた１００ｍの布にみんなで書を描きました！子どもたちは、ワラでつくった自分の背丈ほどの巨大筆や、アダンの筆を使って、口にくわえたて書いたり、足で書いたりと、思い思いの方法で大胆に書で表現していました。
＊ワークショップの様子は映像でも見られます。 　→映像記録ページへGO!

対象：小学3年生（32名）

とっとこハブ太郎

子どもたちと現代美術家のパルコキノシタさんが、市場の中を探検！市場で働く人たちと話をしたり、野菜を観察したりした後、印象に残ったことを、大きな紙袋に絵で描きました。最後は、自分の体がすっぽり入る大きな紙袋をかぶって市場をパレード！市場の人たちの声援をいただきながら、みんなで行進。市場が暖かい雰囲気に包まれました。

対象：周辺地域の子ども（42名）

オモテナシプロジェクト

現代美術家のギマさんと、森川養護学校の子どもたち、先生、保護者のみんなが、学校に訪問した方々を「オモテナシ」するプロジェクトを行いました。子どもたち１人１人が、自分のやりたいことを、アーティストや先生と一緒に実現！手作り「プラネタリウム」、詩や写真を展示した「美術館」、ゴジラのオリジナルオブジェの博物館「オタッキーな僕の部屋」など個性的なオモテナシの数々。さらに、保護者の方々によるcaféまでありました！

対象：小学生～高校生（10名）